吾將上下而求索——記全國人大代表劉宏艷

                2018/10/19   市報社   宗術權

                圖為劉宏艷在十二屆全國人大一次會議期間受到習近平總書記親切接見(左三)。

                  “在這平凡的工作中,我沒有什么豪言壯語,更沒做什么驚天動地的大事,只是懷著一腔對民族教育和人民的忠誠和愛心,做一名人民教師和人大代表應該做的點滴事情。”這是一位始終工作在蒙語文教學第一線、從事民族教育近30年的老教師的心聲。30載,她一路走來,身后留下的是一串串堅實的腳印,寫滿了奉獻、求實、仁愛、盡責、無私……

                  她是劉宏艷,第十二屆全國人大代表。1988年參加工作,大學本科學歷,中學高級教師,現擔任北票市尹湛納希高級中學蒙語文教師、教科研處副主任。

                  多年來,劉宏艷先后榮獲北票市優秀教師、民族教育優秀教師,朝陽市“三八”紅旗手、優秀班主任、骨干教師和學科帶頭人等稱號,2009年10月被評為全國民族團結進步模范個人,并受全國政協主席賈慶林的親切接見。2013年1月當選為第十二屆全國人大代表,受到習總書記的親切接見,同年被選為第十二屆全運會火炬手。

                  懷著滿腔熱情 投身民族教育

                  劉宏艷剛參加工作時在馬友營初中任教,面對的是民族語言使用率較低、母語流失比較嚴重的學生,她暗暗發誓:一定要在民族教育領域干出個樣子來!于是她登門拜訪學生家長,苦口婆心地勸說他們支持孩子學習民族語言。后來,劉宏艷堅持吃住在學校,給學生講故事、說笑話、練口語,千方百計培養他們學習蒙語的興趣,很快吸引一大批學生走進她的課堂,蒙語文開課率高達90%以上,在當地農村初中首開蒙語文教育的歷史先河。

                  調到尹湛納希高中工作后,為解決高一蒙生蒙語文基礎參差不齊的問題,劉宏艷組織其他同事連續奮戰數日,編印出了《口語會話訓練》手冊,有效解決了工作中遇到的一些關鍵問題。在她的倡導和組織下,連續幾年開展蒙語文優秀作文評選活動,妥善解決了學生蒙語課外讀物少、單詞量積累不夠、寫作難的問題。在東北三省“喜迎奧運”蒙語文作文網絡大賽中,劉宏艷指導的3名學生分獲重要獎項,劉宏艷個人榮獲優秀指導獎。為提高課堂教學質量,她在用心研究教材的基礎上,牽頭探討教學方法,積極參與課件制作,在平凡的崗位上默默奉獻著光和熱。

                  提高自身素質 促進教學相長

                  面對教育改革帶來的新形勢、新任務和新挑戰,劉宏艷積極向同行學習,在此基礎上推出了“三備”教學模式。即:備教材,尋求與教學的最佳切合點;備大綱,探究高考試題的規律,為蒙語文教學服務;備學生,使他們盡快接受母語,提高他們的綜合素質。由于措施得力,學生對蒙語口語的“聽”、“說”、“讀”、“寫”能力得到了快速提升。

                  多年來,劉宏艷一直保持著親自批改學生作業的習慣,每天都要工作到深夜,以至于積勞成疾,早早落下了腰椎、頸椎增生的毛病。為更好地指導教學實踐,劉宏艷積極撰寫《如何突破蒙語口語技能》等論文,先后在《遼寧蒙古語文》等雜志上公開發表;多次講省、市級公開課,在東北三省蒙漢語文高考研討會上所授的《專題復習課》被評為優質課。同時,劉宏艷參與研究的國家級課題——《民族學校活動教育》,于2010年5月順利結題,并獲國家科研課題一等獎,為全國民族教育作出了積極貢獻。

                  采取切實措施 推進課堂教學

                  針對高一學生蒙語基礎參差不齊的現象,劉宏艷苦心鉆研,研究教法,采取了先慢后快的教學策略,研究和實施了層次教學法,對學習困難的學生堅持課下輔導,立足于不放棄任何一個學生。同時運用合作式教學法,提高學生蒙語聽說能力,創設寬松愉悅的氛圍,培養學生學習和使用蒙語的興趣與熱情,從而提高學生的蒙語聽說能力。在2009——2010年度的高三復習中,劉宏艷采用了“四位一體”的復習方法,即把知識全面規劃,系統歸納,由易到難,循序漸進,達到聽、說、讀、寫四種技能共同提高的目的,提高了教學質量。在2010年高考中,劉宏艷所教學生楊建濤以全省第四名的優異成績考入了清華大學,其任教的班級蒙語成績最高分為147分,班級平均成績達到了133分。所帶班級有兩名學生超過600分,其中李宏坤同學以630分的好成績考入南開大學,有17名學生考入一本院校,23名同學考入了二本院校,升學率名列前茅。

                  用心關愛學生 體現母性溫情

                  對待學生的日常生活,劉宏艷更像是一位無微不至關懷的母親。從提醒學生安全出行、適時增減衣服到小心預防感冒以及對患病學生的護理,可謂無微不至。對那些生活中有困難或缺少父母之愛的同學,劉宏艷更以母愛來關心他們。

                  2011屆學生中,劉宏艷任教的班級有一名同學,從小失去了母親,和身患重病的父親相依為命,生活僅靠親戚和鄰居的周濟,家庭的不幸使他的心靈承受著難言的創傷,自卑心理日益嚴重。于是,劉宏艷一有時間就和他在一起,陪他談理想、談學習,鼓勵他“人窮志不能窮”。天冷時,給他送去棉衣;過節時,為他送去可口的飯菜;學習上有困難就請學習委員負責幫助他,外出開會學習第一個長途電話總是打給他。功夫不負有心人,后來他變得樂觀開朗,自信心明顯增強,學習成績也提高得很快,最后他以優異成績考入遼寧警官高等專科學校。2014年放寒假時,這名同學來到劉宏艷家中,用質樸的行為跪在劉宏艷面前說:“老師,男兒膝下有黃金,我不跪蒼天跪恩師!”。

                  認真依法履職 發揮代表作用

                  劉宏艷在每次人代會召開前,都深入基層,廣泛傾聽民聲,了解民意,有針對性地做好審議和建言的準備。會上,積極發表個人觀點;會后,回到單位總是第一時間傳達大會精神,平時工作期間就擠時間深入基層訪民情、體民意、察民情,廣泛搜集事關群眾切身利益、社會關注的熱點、難點問題。幾年來,劉宏艷根據百姓的愿望和要求,先后提交了關于《加快出臺文化產業促進法》《修改<未成年人保護法>相關條款》的議案和關于《高中生職業規劃教育》、《加快普及高中階段教育進程》、《加大貧困大學生就業工作力度》等30余條建議和意見,每條建議和意見都引起了有關部門的高度重視和采納。2014年3月,劉宏艷向全國人大提交的《關于加快推進基本養老保險全國統籌的建議》,得到了人社部的高度重視,人社部的賈處長親自來北票給予答復,并且對此建議給予了高度評價。

                  舍棄小家利益 踐行代表責任

                  2016年3月,正在北京參加兩會的劉宏艷突然接到愛人的電話,說父親不慎腿部受傷,需要住院治療,當時劉宏艷內心非常著急,真想第一時間回到父親身邊,但一想到身上肩負著人民的重托和責任時,劉宏艷毅然選擇安排愛人和表弟來照料父親,并給父親打去了電話。“當時父親告訴我他的腿無大礙,要我安心開會,好好為民代言,可放下電話,一想到白發蒼蒼的老父親,一種深深的愧疚之情,讓我淚流滿面。古人說,忠孝不能兩全。既然人民選我當了代表,我就要對得起‘代表’這一神圣的稱號。”劉宏艷說。

                  “‘路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。’這是我的座右銘。我將以此自勉。”劉宏艷說。

                責任編輯:崔旭

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